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启德叛逆教育学校房树人测试案例

内容概要:在这副画中,先看到房子,画房子的顺序遵循屋顶-墙-门,说明来访者逻辑条理清晰。先看到墙,线条不流畅,说明来访者正在进行消极防御。门上画锁,这是一种缺乏安全感与防御心理的表现。
       在这副画中,先看到房子,画房子的顺序遵循屋顶-墙-门,说明来访者逻辑条理清晰。先看到墙,线条不流畅,说明来访者正在进行消极防御。门上画锁,这是一种缺乏安全感与防御心理的表现。

  而在问到来访者关于安全感与防御心问题时,来访者回答的都与之相反。说明来访者的防御心极强。再看到树,树上结满了果子,结果是一种自我认同感的表现,而就来访者目前情况,这是来访者自己的一种补偿方式或者是来访者非常自恋,对自我认知感觉良好。

  再看到树干,出现了一个很大的树疤,这是一种早期创伤的表现,当问到来访者时,来访者只说是初中的时候一位班主任特别针对自己,后来转班了,因为来访者防御心强的缘故,没有多问。继续看到人,出现了爸爸妈妈和姐姐,说明来访者对这些人还是很依赖的。
  我们可以看到这些人身上出现了小纽扣,蝴蝶结,小口袋这种细致的东西,这也是个体不成熟,具有依赖性的一种表现。最后,画中出现了太阳,这是一种渴望温暖的表现,而具来访者所说与家人相处良好,与之相斥。有可能是来访者希望得到家人更多的关注或者是来访者对咨询师说了谎话。
  启德叛逆教育学校心理老师总结:利用一些相对团体课程,降低来访者的防御心。让来访者学会主动去和人沟通。
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